Introduction à John Dewey

Introduction
I / La philosophie sociale : son sens, sa fonction
Politique et murs
Le rôle des murs en politique - Importance des habitudes démocratiques
De la Grande Société au sentiment d'impuissance
De la Grande Société à la démoralisation : l'" individu perdu "
Spécificité de la philosophie sociale de Dewey par rapport à la théorie critique
Divergences - Le rôle pratique de la philosophie sociale - Philosophie et sciences sociales - L'empowerment du public
II / Critique de la philosophie politique
Critique du libéralisme et de l'anthropologie libérale classique
Critique du libéralisme comme " laisser-faire " - Critique de l'individualisme - Résumé des défauts du libéralisme individualiste
Critique de l'absolutisme " collectiviste " ou " holiste "
III / De l'expérience à l'enquête : les enjeux de l'interactionnisme
L'expérimentalisme de Dewey
L'expérience organique et l'influence de Darwin
L'héritage de Darwin - L'adaptation est active - L'évolution : un processus sans fin
La notion d'interaction
Définition - De l'interaction à l'expérience cognitive - Interaction et théorie sociale - Les deux phases de l'expérience, active et passive
De l'expérience à l'enquête
La " matrice existentielle de l'enquête " - La " matrice culturelle de l'enquête " - La nature transformatrice de l'enquête - Les phases de l'enquête : du trouble à la " situation qualitativement unifiée "
De l'expérience à la " culture "
Nature et fonction de l'idéal - La notion de culture - Individuation et culturation - Le rôle culturel des individus
IV / L'enquête sociale
La fonction de l'enquête sociale
Critique du positivisme
La spécificité du social
Assemblée d'électrons et communauté humaine - La notion d'intérêt - Irréductibilité du social à l'interdépendance - Historicité de l'association spécifiquement humaine - Collectif versus communauté
Remarques sur la théorie de l'enquête sociale
Les obstacles à l'enquête - La notion de contrôle social - Enquête et accord
V / L'organisation démocratique du public
Du privé au public
Le critère des conséquences indirectes - L'appel à l'enquête sociale
Du public passif au public actif
Les thèses de l'incompétence du public
Réalisme politique et disqualification du public - Le radicalisme de Dewey
L'auto-organisation du public : une nécessité
Motivations humanistes - Spécificités des parties prenantes - L'éducation publique - Quelques remarques sur la théorie de l'éducation de Dewey - Socialiser l'intelligence - Remarques sur les formes sociales de la " croyance " (belief) chez Peirce
Conclusion
Repères bibliographiques.